一、序言 本篇分析报告聚焦于2024年度复旦大学附属中学徐汇分校(以下简称“复旦徐汇”)将录取分数线定为702分的相关背景、含义及其潜在的效应。上海博达艺术高中的刘老师系统的剖析,为关注该校招生政策、教学品质和学生竞争力的人群提供有价值的参考。